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拔苗助长教案
编辑为大家找到了一篇网络上优秀的“拔苗助长教案”文章。每个老师为了上好课需要写教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是课堂教学流程的规范化体现。我相信这篇文章可以为您提供一些启示!
拔苗助长教案 篇1教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习。
1.指名读课文。
2.读词语。
拔苗助长总是终于筋疲力尽累坏非常枯死
二.学习写字
1.出示生字:苗总于法跑坏都
2.齐读生字。
3.认识足字旁
4.讨论这些字的结构、笔顺。
5.师指导:法、跑、总。
法:让学生数一数笔顺,共八笔,不要写成7笔。
总:师先示范,学生描红。
跑:用红笔标出第七笔,然后请学生说一说为什么描成红色?
6.其余的字学生自己在田字格里练习写。
7.评比:写得好的奖励小红花。
三.课堂总结:这节课我们学习写了7个字,写时一定要注意法字共8笔和跑字的第七笔是提。
教学回顾:
板书设计:拔苗助长
苗总于法跑坏都
第三课时丁丁和牵牛花
教学目的:1。熟读课文,理解课文内容,知道为别人奉献爱的愿望是美好的,培养学生关心他人的好品质。
2.识字15个。
教学重点:理解课文,识字15个。
教学难点:理解课后题。
教具准备:识字卡片、小黑板、录音机。
教学过程:
一.导入新课:
录音播放丁丁的一段话:同学们你们都有什么愿望?你们又是怎样去实现自己的愿望?
你们想知道我的愿望又是怎样实现自己的愿望的吗?那么就请读一读课文吧。
二.学习新课。
1.自读课文,圈出生字。
2.互教互学生字。
3.出示生字卡片,指名认读。
4.给生字找邻居,读一读。
5.再读课文,标出自然段。
6.学生讨论:丁丁有什么愿望,它是怎样实现的?
7.交流。
8.师小结:丁丁的愿望是让奶奶足不出户就能看到牵牛花,在牵牛花的帮助和自己的努力下终预实献了自己的愿望。这种为别人奉献爱的愿望是美好的。
9.指导朗读。
10.指名感情朗读。
三.巩固复习。
1.指名读词语。
2.说一说学了这片课文,你想把自己种的植物摆在哪里?为什么?
四:课堂总结:我们每个人都要像丁丁学习,学习他关心他人的好品质。
板书设计:丁丁和牵牛花
久芽盼晚根竿或者
不久发芽盼望晚上一根竹竿或者
绳足记往感谢实
绳子满足记着感谢实现
教学回顾:
拔苗助长教案 篇2一、设计意图:
依据《纲要》语言领域内容与要求第4条:引导幼儿接触优秀的儿童文
查看更多>>总感觉自己像是被拔苗助长了
还在缓慢的生长时就被人突兀的拔起 看似比别的苗长得好高得多 但在人们看不见的地方根早就坏死 慢慢往上 总有一天 会全部发黄枯萎华丽的词藻是为了让文章更生动,更清晰的表达自己的观点,提高民众的觉悟性,推动历史发展。开创一个新的时代。小说是推广思想催化剂。也正是这样,一部充满觉悟性的小说就会引起一场战争,统治者与觉醒者的战争。加快历史的脚步必定会引起历史的反噬。拔苗助长是对还是错? ----自负的哲理《自己》
拔苗助长是个错误的做法,还是自己体会深刻,也许“弯路”才能更快到达终点
大多数人都想过平淡的生活,只是有些父母望子成龙的心情过于急切,人为地拔苗助长,将孩子推向台前,一厢情愿地以为孩子很享受这个过程,殊不知此举有可能会给孩子带来不好的心理感受。而凡事多问问孩子的想法,不逼迫不强求,认同孩子的情感和价值观,即使没有轰轰烈烈的成功,只要有幸福感,也是人生一大幸事吧。 ----张贵勇《让教育回归美好生活》
拔苗助长-急于求成 ----《歇后语》
我知道你们是对我好,但我需要有一点空间。我知道你们关心我学习,但我需要一点时间。我不想拔苗助长,也不想默默沉淀。你们对我很好,我知道;你们很关心我,我也知道。我不想骗你们,也不想伤害你们。就当这是我的青春期吧,我们在纠结,我们也在成长。所以请默默在一旁,不要说话。
不要问我的成绩如何,不要问我的生活如何,不要问我原因,我想告诉你时,时间会帮我回答。我只想做一个坏小孩,糟蹋慵懒没人爱。但这一切离我太遥远,我不能辜负你们的心愿。 所以,请静立在一旁,不要说话。 我还小,但我在长大。闻9岁女孩儿高考有感
这就是中国教育 9岁女孩高考引起轰动,结果是总分才100多分 9岁,就是应该在家里看喜羊羊与灰太狼的时候,孩子不应该没有童年,拔苗助长并没有什么用,如果一个孩子没有童年,那么,一个孩子的成长又有什么意义? 9岁参加高考,考的好了,是神童,考的不好了,没人怪 查看更多>>1、如果管理严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的负作用,导致产业发展失去生机。
2、如果过于电子商务严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的作用,导致产业发展失去生机。
3、如果需要的话,现在有很多书已用简单的语言改写和缩编,不要妄图拔苗助长。
4、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于拔苗助长。
5、这件事让我明白了一个道理,就像拔苗助长一样,欲速则不达。
6、这些四季都无法人为改变,就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。
7、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的作用。
8、拔苗助长从前,有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。
9、中国的汽车制造商是否在拔苗助长?
10、“揠苗助长”这个成语,现在多写成“拔苗助长”,比喻违背事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄遭。
11、你须要留意的是,很多事情过于执著反而会导致拔苗助长,适得其反的结果。
12、现在是故事时间。我希望你能和我一样喜欢这个故事。故事的名字是“拔苗助长”。
13、此外禅师还表示他会谨慎的使用孙悦,而不是拔苗助长。
14、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的作用,导致产业发展失去生机。
15、它有一个形成过程,我觉得网络小说会越来越成熟,网络小说也需要出现“大家”,但它不是拔苗助长的,需要一个过程。
16、拔苗助长不是对员工的爱护,而是对员工的摧残。
17、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用,但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
18、有时候,我竟等不到花开,便拔苗助长地把花萼的绿瓣一瓣瓣的分开。
19、如果过分追求成长速度,无异拔苗助长。
20、但是另一方面,我们依然应该防范拔苗助长的趋势。
21、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律,强求速成,反而把事情弄糟。
22、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长,要悠着点来。
23、卢奇骏表示,如果对电子商务管理严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的作用,导致产业发展失去生机。
24、现在人们用“拔苗助长”来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。
25、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的作用,导致产业发展失去生机。
26、有条件了,只需三天,没条件的,三年也不见得会成事。谋事在人,成事在天,不可拔苗助长。
27、用这种方法教育下一代无异于拔苗助
查看更多>>1、让你的好主意在月萌芽,不要施加压力拔苗助长。
2、我们在学习时必须循序渐进,不能急于求成,否则就会犯拔苗助长的错误。
3、学生的教育不能拔苗助长,反而应该让他们自然地发展。
4、小兰才五岁,你就要她学这么多东西,这不是拔苗助长嘛?
5、顺应儿童的发展规律才是最明智的教育,否则只能拔苗助长。
6、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长,要悠着点来。
7、你须要留意的是,很多事情过于执著反而会导致拔苗助长,适得其反的结果。
8、你种的小苗不能拔苗助长,把它拔高,要不然它会蔫掉,面对事实,应该耐心的等待。
9、我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。
10、教育孩子不能够拔苗助长,应该顺其自然,否则结果往往是徒劳无功。
11、许多事实告送我们,这个历史以来的教训我们人类应该醒悟了,全人类应该醒悟了,人类赶紧走出这个拔苗助长的误区吧。
12、这些四季都无法人为改变,就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。
13、如果管理严厉或者过于超前,反而会起到拔苗助长的负作用,导致产业发展失去生机。
14、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于拔苗助长。
15、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。
16、我们在学习的时候,不能急于求成,否则就会犯拔苗助长的错误。
17、如果过分追求成长速度,无异拔苗助长。
18、力道不要太粗暴,否则是拔苗助长,反而容易得到反效果。
19、有许多家长,不按照少儿成长规律办事,只是一味地加重孩子的学习负担,最后的结果只能是拔苗助长,适得其反。
20、感觉现在的教育是拔苗助长,作文都是小孩子说大人话。
21、但是另一方面,我们依然应该防范拔苗助长的趋势。
22、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用,但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
23、他们认为,孩子来到人世后,就应该有他们的独立人格和自立的品格,就应该尊重孩子的行为选择,父母应该顺其自然地给以帮助,而不能越俎代庖地拔苗助长。
24、拔苗助长不可取,果熟蒂落腐烂更是得不偿失!过去的老人舍不得吃舍不得喝节衣缩食勒紧裤腰带过日子。
25、这件事让我明白了一个道理,就像拔苗助长一样,欲速则不达。
26、拔苗助长不是对员工的爱护,而是对员工的摧残。
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